感谢校领导老师给了我这一次机会，让我能够以交换生的身份到浙江工商大学体验贵校的学风、校风，体会不同省份、不同环境的大学之间教学环境、师资力量、教育理念、教学侧重等之间的不同，这对于我今后的发展和学习有很大的帮助。话不多说，本学期的交换学习，我主要有以下几点心得：

首先，本次交流访学带给我个人非常多的收获与成长，我们不仅仅只是单纯换了一所学校上课这么简单，通过在这边学校的学习生活，我发现了很多我之前没有注意到的问题。比如，关于物流专业以后的就业岗位主要是什么、物流以后发展的前景如何、疫情和物流发展之间的关系等等物流相关的问题，老师会在上课时向我们提问，让我们思考，也会说出自己的观点，引导我们，帮助我们建立物流人的思考方式。我也学到了很多物流相关软件的使用方法以及各种物流知识，比如对anylogic软件和arcview软件的运用与操作。同时，我也认识到，现如今的物流管理会使用各种各样的软硬件工具，这是我以后需要注意并去主动学习关注的地方。

其次，我体验到了不同学校之间教学风格和教学设施的不同。浙江工商大学的学科教学偏向于使用计算机软件解决现有问题，或者通过数学计算工具对物流问题进行模拟解决，整体上偏理科，而我们的学校教学从目前来看，比较偏向文科，理论偏多，使用计算机软件工具较少。当然，这种现象出现的主要原因在于浙江省普遍注重学生计算机使用能力的培养，而我们河南没有该方面偏向，我觉得我们学校以后也可以向这方面加强。我们学校近年建设的电商和物流实验室非常的先进，相对而言，浙江工商大学的物流实验室建设水平比较落后，这也可以看出，各个学校之间的教学侧重有所不同。我们学校可能更加注重于让学生在校内体验操作各种物流设备，而浙江工商大学的老师更偏向于带领学生参加各种物流展会或博览。这种状况出现的原因我认为可能是因为浙江工商大学地理位置的优势，很多物流相关展会和博览会在此进行，所以老师会偏向于带领学生去校外参观。总而言之，我们学校和浙江工商大学的教学差别很大，但是我个人认为，我们不存在差距，我们学校的学生在那边并不会弱人一筹，我们可能会遇到一些学科上的问题，但是这些问题通过对基础学科的学习是可以弥补或解决的。

最后，我说一下我个人的学习经历。本学期开始的时候，我是非常兴奋且好奇的，对于每一门课，我都认真的比较和母校之间的差别。但是我发现，其实每个学校的教学都建立在差不多一样的体系之上，只不过侧重点不一样。到了学期中旬，我发现由于自己计算机知识较为欠缺，没办法很好的跟上课程进度，于是我就尝试在b站上自学相关知识。由于计算机相关知识体系比较庞大，我只能粗浅的学习一些与课堂相关的计算机知识，即便如此还是有很多问题无法得到有效解决，有些问题我甚至不知道该从何着手，因此我去求助了对方学校的学生，并在他们的友好帮助下克服了很多自己力所不及的困难，这也让我更加明白了团结合作的重要性。

总而言之，我认为虽然我只是短暂的进行了一个学期的交换学习，但我的收获可以对我以后的发展起到很大的作用，这次交流学习也许是我以后人生的转折点，我对本次交换学习感到非常满意。